Wujudkan Madrasah Ramah Anak di HSS, Komisi VIII DPR RI dan UIN Antasari Gelar ‘Ngopi’
HULU SUNGAI SELATAN — Upaya menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan bebas perundungan terus digencarkan. 400 peserta dari jenjang raudhatul athfal, madrasah ibtidaiah, madrasah tsanawiyah, hingga madrasah aliah se-Kabupaten Hulu Sungai Selatan (HSS) berkumpul di Aula PGRI Kandangan, untuk mengikuti kegiatan Ngobrol Pendidikan Islam (Ngopi), Ahad (13/9/2026).
Ketua Panitia Pelaksana Mahmudah, M.Pd.I. menjelaskan, bahwa sosialisasi peningkatan mutu pendidikan Islam ini merupakan wujud kerja sama antara Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah Kementerian Agama Republik Indonesia, Komisi VIII Dewan Perwakilan Rakyat RI, serta Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin.
“Hari ini kita mengangkat tema tentang sekolah ramah anak. Kami harapkan madrasah-madrasah di Kalimantan Selatan mampu menciptakan sekolah yang ramah dan peduli pada kesehatan mental anak, karena bagaimana pun anak kita adalah generasi emas di masa yang akan datang,” ungkapnya kepada Humas.
Acara ini dibuka secara resmi oleh Anggota Komisi VIII H. Sandi Fitrian Noor, S.T., M.M. Dalam arahannya, Sandi menekankan pentingnya sinergi untuk mewujudkan iklim belajar yang inklusif di madrasah.
“Di sekolah, anak-anak tidak hanya menuntut ilmu, tetapi juga membentuk karakter mental dan akhlakul karimah. Oleh karena itu, memastikan lingkungan belajar yang aman, nyaman, inklusif, dan bebas dari segala bentuk kekerasan atau perundungan adalah kewajiban kita bersama,” tegasnya.
Turut hadir memberikan pengarahan, Rektor Prof. Dr. Hj. Nida Mufidah, M.Pd., yang menyoroti relevansi tema kegiatan dengan implementasi Kurikulum Berbasis Cinta.
“Kurikulum berbasis cinta itu artinya ada rasa humanisme di dalamnya. Kita ingin merancang pembelajaran yang berpusat pada kepedulian, sehingga peserta didik kita mampu mandiri, memiliki rasa percaya diri yang tinggi, dan bakat-bakatnya tersalurkan dengan baik,” paparnya.
Senada, Dekan Dr. H. Hamdan, M.Pd., mengingatkan peran krusial guru sebagai orang tua kedua bagi para siswa di madrasah.
“Perlakukanlah anak-anak di madrasah itu seperti anak kita sendiri. Bagaimana kita menciptakan lingkungan madrasah yang ramah anak, di mana tidak ada lagi perundungan, sehingga anak betah belajar dan menjadikan madrasah kita sebagai tumpuan tujuan orang tua,” pesannya.
Dukungan penuh juga datang dari Kementerian Agama HSS. Mewakili Kepala Kantor Kemenag, Kepala Seksi Pendidikan Madrasah H. Gazali, S.Ag., M.Pd.I., mengajak seluruh tenaga pendidik untuk perlahan mengubah paradigma dalam mendidik.
“Jangan sampai anak takut datang ke madrasah, takut bertanya, atau takut melakukan kesalahan. Kalau anak melakukan kesalahan, tugas kita bukan memarahi, tetapi membimbingnya agar menjadi lebih baik,” ujarnya membacakan amanat Kepala Kantor Kemenag H. Burhan Noor, S.Pd.I., M.M.
Sesi inti penyampaian materi berlangsung interaktif dengan dipandu oleh moderator Nauriatul Muharramah, S.E.I., M.Pd.I.
Hadir sebagai narasumber, Nidya Rahma Sari, S.Pd., Wakil Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kandangan, sekaligus Ketua Musyawarah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris SMA HSS.
Melalui kuis daring dan diskusi dua arah, penerima penghargaan Guru Ter-Humble dan Penuh Kehangatan Tahun 2025 ini, mengajak para peserta untuk lebih peka terhadap kondisi psikologis siswa.
“Bullying tidak selalu terlihat, bisa berupa ejekan verbal, pengucilan sosial, hingga kekerasan digital. Hal ini sering kali dianggap sebatas candaan. Padahal, sebuah candaan berhenti menjadi lucu ketika ada pihak yang merasa tertekan dan tersakiti,” jelas Nidya.
Dirinya juga membekali para pendidik dengan lima langkah penanganan perundungan di sekolah, yakni: kenali gejalanya, amankan korbannya, dengarkan ceritanya, tindaklanjuti kasusnya, dan pulihkan kondisi sosialnya.
“Sekolah akan terasa lebih hangat ketika setiap anak merasa aman. Kalau bukan kita sebagai guru yang peka, siapa lagi?” pungkas Nidya menutup paparannya.
(Fur/Faj)
