Prodi Pendidikan Matematika FTK UIN Antasari Mantapkan Langkah Menuju Kurikulum OBE Terintegrasi SKKNI
BANJARMASIN– Dalam upaya merespons tuntutan zaman dan meningkatkan daya saing lulusan, Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri Antasari menggelar Workshop Kurikulum.
Acara yang mengusung tema “Penguatan Kurikulum Berbasis Outcome-Based Education (OBE) Terintegrasi Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) untuk Lulusan Unggul dan Berakhlak” ini, berlangsung di Ruang Rapat FTK Kampus 1, Jumat (14/08/2026).
Lokakarya ini tak hanya dihadiri oleh civitas academica internal UIN Antasari, tetapi juga mengundang para pengelola Prodi Pendidikan Matematika dari berbagai perguruan tinggi di Kalimantan Selatan. Kehadiran berbagai pihak ini menunjukkan komitmen bersama untuk meningkatkan mutu pendidikan matematika di wilayah tersebut.
Menggeser Paradigma: Dari Konten ke Capaian
Penerapan kurikulum OBE menandai pergeseran fundamental dalam pendekatan pendidikan. Jika sebelumnya fokus lebih pada konten materi yang diberikan, OBE menitikberatkan pada apa yang mampu dilakukan mahasiswa setelah lulus.
Prof. Dr. Ibrahim, M.Pd., narasumber utama dari UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, menegaskan prinsip inti dari OBE.
“Semua aktivitas kelas dan ujian harus fokus pada apa yang bisa dilakukan mahasiswa di dunia nyata, bukan sekadar menghafal teori,” jelasnya.
Wakil Dekan 2 Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan ini juga menjelaskan pendekatan Backward Design dalam OBE, dengan kurikulum disusun secara terbalik.
“Tentukan dahulu kualitas lulusan yang diinginkan, baru kemudian menyusun materi ajar dan metode penilaiannya,” pesan Prof. Ibrahim.
Pendekatan ini dirancang untuk menjawab secara nyata kebutuhan dunia kerja.
“Fokus pada hasil, bukan materi. Kesesuaian dengan dunia kerja. Standar global,” tambahnya, menekankan pentingnya relevansi lulusan dengan tuntutan industri masa kini dan depan.
Keselarasan dan Penjaminan Mutu Berkelanjutan
Salah satu pilar penting dalam implementasi OBE adalah Constructive Alignment, yaitu penyelarasan komponen untuk memastikan profil lulusan, capaian pembelajaran, metode pembelajaran, dan asesmen berjalan selaras.
Lebih lanjut, Prof. Ibrahim menekankan pentingnya evaluasi dan perbaikan berkelanjutan.
“OBE bukan hanya cara merancang kurikulum, tetapi juga cara mengelola pembelajaran secara sistematis untuk memastikan setiap mahasiswa mencapai capaian yang ditetapkan,” terang Ketua Asosiasi Dosen dan Prodi Matematika dan Pendidikan Matematika Perguruan Tinggi Keagamaan Islam se-Indonesia tersebut.
Prof. Ibrahim pun mengingatkan, bahwa keberhasilan OBE diukur dari data yang nyata.
“CPL (Capaian Pembelajaran Lulusan) keren bukan sekadar ditulis keren secara bahasa, melainkan terukur, sedikit tapi tajam, dan bisa dibuktikan dengan data. Kalau tidak, akan kembali lagi ke pola normatif,” tegasnya memberikan refleksi mendalam bagi para peserta.
Tantangan dan Harapan Implementasi di UIN Antasari
Langkah menuju kurikulum OBE ini didukung penuh oleh pimpinan fakultas dan universitas. Dr. H. Ahmad Salabi, M.Pd., selaku Wakil Dekan Bidang Akademik dan Kelembagaan FTK, yang hadir mewakili Dekan, menyampaikan dukungan penuhnya.
Dalam sambutannya, Dr. Salabi mengingatkan tenggat waktu yang ketat di kalender akademik.
“Terkait dengan perjalanan kita mewujudkan kurikulum terbaru ini, barangkali kita cuma waktu dua minggu. Karena sesuai dengan kalender akademik, mulai tanggal 15, jatuhnya besok, sampai tanggal 3 September itu adalah masa-masa konsultasi mahasiswa dan pengisian mata kuliah yang akan diikuti para mahasiswa,” paparnya.
Dirinya berharap kolaborasi dengan UIN Sunan Kalijaga dapat terus terjalin, untuk saling berbagi pengalaman dalam mengimplementasikan kebijakan kurikulum baru.
Sementara itu, Jamal Syarif, M.Ag., selaku Koordinator Pusat Manajemen Kurikulum dan Integrasi Ilmu pada Lembaga Penjaminan Mutu UIN Antasari, menyoroti pentingnya mengakomodasi kebutuhan para pemangku kepentingan.
“Prodi secara undang-undang, secara peraturan menteri, harus memperhatikan apa yang diinginkan oleh stakeholder, pengguna alumni, dan lain-lain, karena lulusan inilah yang nanti akan digunakan oleh Prodi,” ungkapnya.
Jamal juga menjelaskan tentang integrasi nilai-nilai lokal dan visi universitas ke dalam kurikulum melalui mata kuliah wajib universitas, seperti Islam dan Budaya Banjar, Pengantar Studi Islam Komprehensif, serta Pengantar Filsafat, dan Pengantar Integrasi Ilmu.
Dengan komitmen bersama, kerja keras seluruh elemen prodi, dan panduan yang jelas, FTK UIN Antasari optimis kurikulum OBE terintegrasi SKKNI ini akan berhasil mencetak lulusan Pendidikan Matematika yang tak hanya kompeten di bidangnya, tetapi juga adaptif, berdaya saing global, dan memiliki landasan akhlak yang kuat.
(Fur/Faj)
