
Tingkatkan Kualitas Dosen, UIN Antasari Gelar Workshop Metodologi Pembelajaran dan Dorong Transformasi Menuju Outcome-Based Education
BANJARMASIN – Merespons dinamika perkembangan zaman dan karakteristik mahasiswa generasi Z dan alfa, Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) Universitas Islam Negeri Antasari menyelenggarakan “Workshop Metodologi Pembelajaran Luring dan Daring”, Selasa hingga Rabu (23–24 Juni 2026).
Acara yang digelar di Auditorium Mastur Jahri Kampus 1 ini diikuti 372 dosen, dengan rincian 150 peserta hadir secara langsung, dan sisanya mengikuti melalui Zoom Meeting.
Pihak LPM menegaskan, kegiatan ini menjadi momentum penting dalam upaya kampus melakukan rekonstruksi pembelajaran. Selain lokakarya, acara ini dirangkai dengan penandatanganan nota kesepahaman (MoU) dan Perjanjian Pelaksanaan Kerja Sama (IoA), antara UIN Antasari dengan Institut Komunikasi dan Bisnis LSPR (London School of Public Relations) Jakarta.

Sebagai wujud nyata kolaborasi, Associate Professor Taufan Teguh Akbari, Ph.D. dari LSPR hadir secara langsung sebagai narasumber utama.
Ketua Panitia Jamal Syarif, M.Ag. dalam laporannya, menyoroti pentingnya adaptasi dosen terhadap perkembangan teknologi dan pergeseran gaya belajar mahasiswa.
“Metode pembelajaran perkuliahan yang kita lakukan diarahkan kepada Student Center Learning,” paparnya.

Alasan sosialnya menurut Jamal Syarif, mahasiswa saat ini sudah tidak seperti zaman dahulu, karena generasi sekarang sudah akrab dengan media sosial dan kecerdasan buatan (AI).
“Sehingga kita sebagai dosen pun juga harus terus bertumbuh dan berkembang untuk menyesuaikan kondisi,” jelasnya.
Jamal Syarif juga mengutip filosofi K.H. Imam Zarkasyi yang menegaskan, bahwa sebaik apa pun kurikulum atau materi, tidak akan bermakna tanpa penerapan metode yang tepat.
“Pada dasarnya, metode pembelajaran lebih penting dibandingkan dengan rangkaian materi,” imbuhnya.
Rektor Prof. Dr. Hj. Nida Mufidah, M.Pd. saat membuka acara secara resmi, menegaskan urgensi perguruan tinggi untuk bergerak dinamis dan berinovasi di tengah masifnya pertumbuhan AI serta kebutuhan pasar kerja global.
“Harus ada rekonstruksi yang kita lakukan dalam metodologi pembelajaran kita. Ada quantum teaching dan quantum learning,” jelas Rektor.

Dirinya pun mendorong agar perkuliahan bisa dilangsungkan menyenangkan.
“Paradigma lama kita bahwa pengajar adalah ‘teacher’, sekarang harus kita ubah not only teacher centered learning, tetapi kita harus secara total menuju Outcome-Based Education,” tegas Prof. Nida.
Selama dua hari, para dosen dilatih merancang aktivitas pembelajaran aktif, mendesain pembelajaran daring menggunakan tools digital, hingga menyusun Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis OBE, guna bisa terus mencetak lulusan yang Unggul, Berakhlak, dan Berdampak bagi Kemanusiaan.
(Jam/Fur/Faj)









