
Merespons Krisis Lingkungan, FTK UIN Antasari Integrasikan Ekoteologi dalam Kurikulum Perkuliahan
BANJARMASIN – Menghadapi tantangan krisis lingkungan global, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri Antasari melalui Pusat Pengkajian dan Pengembangan Pendidikan Islam (Pusjibang-PI), mengambil langkah strategis dengan menggelar “Workshop Kurikulum Ekoteologi”. Kegiatan ini dilaksanakan Kamis (2/4/2026), di Aula Zafry Zamzam, Kampus 1.
Mengusung tema “Integrasi Ekoteologi dalam Kurikulum Pendidikan Keagamaan: Membangun Kesadaran Spiritual dan Tanggung Jawab Ekologis untuk Masa Depan Berkelanjutan”, acara ini bertujuan menyelaraskan nilai-nilai spiritual Islam dengan praktik pelestarian lingkungan.
Dekan Dr. H. Hamdan, M.Pd. dalam sambutannya, menyebut inisiatif ini sebagai terobosan cemerlang yang menggabungkan ilmu lingkungan dengan ketuhanan. Ia menyoroti dampak kerusakan bumi yang disebabkan oleh eksploitasi alam yang tidak bertanggung jawab.
“Kita diharuskan mempunyai kesadaran spiritual untuk memahami dan melestarikan alam agar tetap hidup berkelanjutan,” tegas Dekan.

Lebih lanjut Dr. H. Hamdan menekankan, bahwa sebagai khalifah di muka bumi, umat Islam memiliki kewajiban yang tidak bisa ditawar untuk merawat alam dan mengimplementasikan konsep rahmatan lil alamin ke dalam kurikulum pendidikan.
Acara ini kemudian dibuka resmi Rektor Prof. Dr. Hj. Nida Mufidah, M.Pd., melalui Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kelembagaan Dr. Muhdi, M.Ag. Dalam arahannya Wakil Rektor mengingatkan, bahwa umat Islam memiliki potensi teologis yang luar biasa terkait lingkungan, yang bersumber dari Al-Qur’an dan Hadis. Tantangan terbesarnya adalah bagaimana menggerakkan potensi teologis tersebut menjadi implementasi nyata.
“Kita berharap bahwa apa yang tercermin di dalam kurikulum kita nantinya itu tepat sasaran, artinya membangun kesadaran mahasiswa agar dalam skala kecil pun mereka akan berbuat,” ungkap Dr. Muhdi dengan mencontohkan kesadaran membuang sampah pada tempatnya.

Lokakarya ini menghadirkan pakar kurikulum dari Universitas Pendidikan Indonesia Bandung, Dr. Riche Cynthia Johan, M.Si. Dalam paparan akademiknya, Dr. Riche menjelaskan bahwa ekoteologi memadukan refleksi teologis, etika, dan ilmu ekologi untuk membingkai tanggung jawab manusia terhadap bumi.
Pendekatan ekoteologi Islam, lanjutnya, mengubah isu lingkungan menjadi tanggung jawab moral melalui empat pilar prinsip dasar: fungsi manusia sebagai pengelola bumi (khalifah), kesatuan ciptaan (tauhid), keseimbangan konsumsi (mizan), dan kewajiban moral tata kelola (amanah).
Dr. Riche juga memberikan landasan teknis bagaimana nilai-nilai ini dituangkan menggunakan kerangka Outcome-Based Education (OBE). Nilai-nilai teologis ini tidak sekadar menjadi hafalan, tetapi harus terukur.
“Jadikan nilai ekoteologi eksplisit dalam Capain Pembelajaran Lulusan (CPL), turunkan ke Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), dan ukur dengan rubrik serta portofolio,” jelasnya saat memaparkan materi.
Pembelajaran nantinya akan didorong menggunakan metode Project-Based Learning (PBL) berbasis lingkungan nyata, seperti tata kelola air, pengelolaan sampah, dan efisiensi energi di kampus.
Kegiatan yang dihadiri oleh jajaran perwakilan Kanwil Kemenag Kalsel, Kemenag Kota Banjarmasin, para wakil dekan, Dewan Pendidikan Kota Banjarmasin, serta dosen di lingkungan UIN Antasari ini, diakhiri dengan evaluasi kurikulum langsung oleh narasumber dan perumusan desain pembelajaran.
Melalui workshop ini pihak panitia berharap, FTK UIN Antasari tidak hanya mencetak lulusan yang cerdas secara akademik, tetapi juga tanggap dan berakhlak mulia terhadap lingkungan hidup.
(Fur/Faj)









