Adopsi Metode ‘5D Thinking’ dari Turki, UIN Antasari Siap Tingkatkan Kualitas Pendidikan Berbasis Tauhid di Kalsel
BANJARMASIN –10 dosen Universitas Islam Negeri Antasari telah menyelesaikan program Short Course Transformative Teaching Workshops: 5D Thinking Essentials di Istanbul, Turki. Kepulangan para akademikus ini membawa harapan baru bagi peningkatan kualitas pendidikan di Kalimantan Selatan, khususnya dalam mengintegrasikan sains modern dengan nilai-nilai ketauhidan.
Para dosen tersebut disambut langsung Rektor Prof. Dr. Hj. Nida Mufidah, M.Pd., di Ruang Rapat Alfani Daud, Gedung Rektorat Kampus 1, Selasa (13/01/2026). Program ini merupakan hasil kerja sama dengan Istanbul Foundation for Science and Culture (IFSC).
Dalam sambutannya, Prof. Nida menegaskan, bahwa ilmu yang didapat dari Turki tidak boleh hanya menjadi wawasan pribadi, melainkan harus berdampak nyata bagi institusi dan masyarakat.
“Saya ingin dengan adanya kegiatan ini, bagaimana nanti mengaplikasikannya di masing-masing fakultas ataupun prodi. Semua hal yang kita lakukan itu harus berdampak, tidak hilang begitu saja,” ujar Rektor.
Dirinya menekankan, bahwa strategi pembelajaran ke depan harus mampu menjembatani sains modern dengan wahyu Allah Swt. Hal ini dinilai krusial untuk membendung arus sekularisme dalam pendidikan, dan membentuk karakter peserta didik yang kembali kepada Sang Pencipta.
Metode 5D Thinking: Solusi Integrasi Ilmu
Salah satu peserta, Wardatun Nadhiroh, S.Th.I., M.Hum. menjelaskan, metode 5D Thinking menawarkan cara berpikir sistematis yang sangat relevan untuk diterapkan. Metode ini terdiri dari lima tahapan berpikir: Analytical (eksplorasi), Analogical (membandingkan), Critical (mempertanyakan), Meditative (mengkoneksikan dengan sifat Tuhan), dan Moral (apresiasi).
“Ini menjadi salah satu tawaran alternatif ketika kita membahas atau mengganti sesuatu yang sangat sistematis. Terakhir, appreciate, bagaimana kemudian moral thinking itu dibangun,” jelas Dosen Fakultas Ushuluddin dan Humaniora tersebut.
Penerapan metode ini diyakininya akan memperkuat kurikulum pendidikan di Kalsel yang agamais. Sementara Hidayah Nor, M.Pd., peserta dari Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, mencontohkan bagaimana pembelajaran sains tidak lagi berdiri sendiri, melainkan dikaitkan langsung dengan asmaulhusna.
“Sekolah-sekolah di sana, mereka mengaitkan pembelajaran science dengan ayat Al-Qur’an. Jadi semua hal yang dipelajari, misalnya ketika kita mempelajari air, kita harus mengaitkan dengan sifat-sifat Allah yang 99 asmaulhusna. Jadi segala sesuatu itu dikembalikan ke Allah,” ungkapnya.
Dampak Bagi Pendidikan di Banua
Jamal Syarif, M.Ag. menambahkan, bahwa IFSC memiliki harapan besar agar metode ini dapat didiseminasikan kepada para mahasiswa dan siswa di Indonesia, khususnya di Kalsel. Tujuannya adalah menanamkan nilai tauhid dalam setiap mata pelajaran, tidak hanya sekadar formalitas doa di awal belajar.
“Integrasi ilmu yang mereka inginkan tidak hanya semua kata-kata harus ditulis bismillāhir-raḥmānir-raḥīm. Tidak. Mereka ingin setiap kata pelajaran itu ada jiwa nilai-nilai tauhid dan 5D Thinking, mereka menyampaikan itu,” katanya.
Jamal berharap para dosen di UIN Antasari, khususnya pengampu mata kuliah sains seperti biologi dan fisika, dapat menyampaikan materi perkuliahan dengan konsep tauhid tersebut, sehingga kualitas lulusan di Kalsel memiliki kedalaman spiritual yang kokoh, beriringan dengan kompetensi intelektualnya.
Sebagai tindak lanjut, para dosen yang telah kembali ini direncanakan melakukan diseminasi ilmu dalam bentuk seminar dan penulisan buku bunga rampai, serta menjajaki pembukaan kelas internasional dengan skema team teaching bersama pengajar dari IFSC.
Adapun 10 dosen yang mengikuti program ini berasal dari berbagai fakultas, dengan nama-nama lainnya adalah Dr. Mujiburohman, S.Ag., M.A.; Riza Saputra, M.A.; Noor Hasanah, M.A.; Mahdia Fadhila, M.Psi.; Dr. Dina Hermina, M.Pd,; Dr. Taufik Hidayat, S.Psi., Psikolog, M.Kes; dan Muhammad Noval, S.E.I., S.E., M.Si.
(Ati/Fur/Faj)



